Articulación escuela- comunidad

Es importante resaltar la articulación escuela- comunidad como apoyo y progreso de la institución, pues a partir de la participación de sus integrantes  se generan nuevas ideas. Así mismo se debe tener en cuenta que estamos rodeados de sujetos los cuales poseen múltiples capacidades y  según su disponibilidad de tiempo, pueden darse a conocer desde el Centro Educativo; dicha estrategia permitirá que no solamente la institución sea generadora de conocimiento, sino también  desde su comunidad puedan aportar sus saberes al proceso de enseñanza- aprendizaje tanto para sus hijos como para otros sujetos pertenecientes a su entorno  y a la vez sean auto sostenibles, ello equivale a que  la institución brinde un aporte a la comunidad en cuanto a servicios adicionales,  como las personas que ejecuten ese trabajo obtengan beneficios. 

Gestión de la comunidad...

Como directiv@s es necesario realizar un plan de de intervención ajustando  los diferentes componentes que plantea la Guía 34 (M.E.N - ver enlace) en su gestión comunitaria para la creación de una escuela como pública, no del sentido de beneficios oficiales, sino desde el sentido benéfico que trae cualquier institución educativa independientemente de su carácter.

Guía 34 Ministerio de Educación Nacional

Comunidad al Aula...

   Creación de espacios novedosos y dinámicos en el Centro Educativo que permitan la interacción de los partícipes los cuales pueden demostrar sus capacidades y habilidades, teniendo en cuenta  intereses y necesidades de la comunidad enfatizándose en los aspectos educativos. Desde la gestión directiva, involucrar  frecuentemente a la población que se encuentra alrededor de su institución sean beneficiarios directos o indirectos en una planeación curricular que permita evidenciar la participación de los mismos y medir el impacto que está generando en su entorno. 

BIENVENID@S

Todos los actores vinculados al Centro Educativo podrán conocer las diferentes estrategias planteadas para la articulación escuela-comunidad enfocadas al mejoramiento continuo del proceso de enseñanza-aprendizaje.